PEMUSNAHAN REAGEN TIDAK TERPAKAI

-

PEMUSNAHAN REAGEN TIDAK TERPAKAI


Pemusnahan Bahan Laboratorium 

Laboratorium yang baik adalah laboratorium yang tidak hanya memperhatikan masalah ketelitian analisa saja. Akan tetapi laboratorium yang baik juga harus memperhatikan masalah pembuangan limbah. Limbah yang dibuang sembarangan, jika masuk ke badan air tanah dan mengalir ke pemukiman penduduk akan menimbulkan bahaya. Terutama logam-logam berat. Jika tidak ditangani dengan baik dapat membahayakan makhluk hidup dan merusak lingkungan.
Secara umum dalam pembuangan limbah terdapat beberapa metoda, metoda? pembuangan limbah laboratorium tersebut terbagi atas empat metoda. Metoda-metoda tersebut adalah sebagai berikut :
1.                  pembuangan langsung dari laboratorium. Metoda pembuangan langsung ini dapat diterapkan untuk bahan-bahan kimia yang dapat larut dalam air. Bahan-bahan kimia yang dapat larut dalam air dibuang langsung melalui bak pembuangan limbah laboratorium. Untuk bahan kimia sisa yang mengandung asam atau basa harus dilakukan penetralan, selanjutnya baru bisa dibuang. Untuk bahan kimia sisa yang mengandung logam-logam berat dan beracun seperti Pb, Hg, Cd, dan sebagainya, endapannya harus dipisahkan terlebih dahulu. Kemudian cairannya dinetralkan dan dibuang.
2.                  dengan pembakaran terbuka. Metoda pembakaran terbuka dapat dterapkan untuk bahan-bahan organik yang kadar racunnya rendah dan tidak terlalu berbahaya. Bahan-bahan organik tersebut dibakar ditempat yang aman dan jauh dari pemukiman penduduk.
3.                  pembakaran dalan insenerator. Metoda pembakaran dalam insenerator dapat diterapkan untuk bahan-bahan toksik yang jika dibakar ditempat terbuka akan menghasilkan senyawa-senyawa yang bersifat toksik.
4.                  dikubur didalam tanah dengan perlindungan tertentu agar tidak merembes ke badan air. Metoda ini dapat diterapkan untuk zat-zat padat yang reaktif dan beracun

Untuk penanganan dan pemusnahan bahan kimia yang dijelasakan di atas dari metoda-metoda yang telah disebutkan diatas, terdapat beberapa jenis tumpahan bahan kimia sisa yang perlu mendapatkan perlakuan khusus sebelum dibuang keperairan. Bahkan diantaranya perlu dimusnahkan sebelum dibuang. Diantara bahan-bahan kimia tersebut antara lain adalah Tumpahan Asam-asam organik,Basa Akali dan Amonia, Bahan-bahan Kimia Oksidator, Bahan-bahan kimia reduktor, Sianida dan Nitril.
salah satu contoh pembuangan limbah di laboratorium LIPI untuk limbah cair  
LINK VIDEO : PEMBUANGAN LIMBAH CAIR


  Adapun langkah-langkah ringkasnya sebagai berikut :

 1. cek PH dari larutan apakah merupakan basa kuat atau asam kuat dengan menggunakan indikator universal

 2. netralkan asam kuat yang ditunjukkan dengan PH 1-5 dengan menambahkan larutan basa, kemudian larutan Basa kuat dengan PH 9-14 dinetralkan dengan menambah larutan asam atau campurkan dengan air hingga PH aman untuk dibuang. menurut SNI limbah cair yang aman dibuang ke lingkungan adalah dengan PH 6-8. 
untuk limbah halogen dengan unsur F, Cl, Br, dan At pembuangan limbah dapat lansung dilakukan kedalam jerigen yang telah diberi label HALOGEN. begitu juga dengan limbah organik non halogen dan limbah logam berat. 

3. beri label pada jirigen tentang isi limbah yang ada didalamnya 
4. jika isi jerigen telah 3/4 maka petugas akan mengeluarkan dari lab untuk disimpan pada tempat penampungan sementara dan diolah oleh pihak ketiga seperti perusahaan pemurnian limbah. 




            Metoda untuk bahan padat salah satunya adalh  pembakaran dalam insenerator.

 dapat diterapkan untuk bahan-bahan toksik yang jika dibakar ditempat terbuka akan menghasilkan senyawa-senyawa yang bersifat toksik. adapun langkah pembakaran dalam insenerator sebagai berikut 
1. kumpulkan bahan-bahan padat yang bersifat toksik dan masukkan kedalam insenerator

 2. tutup dan kunci pintu insenerator dengan rapat setelah semua bahan diamsukkan 


3. hidupkan mesin dan atur suhu pembakaran mulai dari suhu rendah hingga mencapai suhu 700 derajat celcius

4. suhu akan berlahan naik hingga mencapai suhu pembakaran yang diinginkan


5. setelah pembakaran kira-kira 30 menit maka mesin dimatikan dan suhu mesin akan berlahan turun sisa dari pembakaran adalah berbentuk arang dan dikubur pada lahan khusus yang dimiliki pihak terkait.


bentuk ruang pembakaran insenerator


pertanyaan yang ingi saya ajukan
1. untuk pemusnahan reagen ini memerlukan biaya yang tidak sedikit dan proses yang cukup rumit. bagaimana proses pemusnahan sederhana yang dilakukan oleh rekan-rekan disekolah?
2. pemusnahan tetap menghasilkan sisa. apakah sisa tersebut juga masih bersifat berbahaya?
3. apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?

Komentar

  1. Unknown27 April 2018 pukul 13.56

    Menanggapi pertanyaan nomor 2 pemusnahan tetap menghasilkan sisa. apakah sisa tersebut juga masih bersifat berbahaya? Apabila melakukan pemusnahan pada herbarium Kering dari tumbuhan sisa-sisa daun yang dipakai dapat langsung, sisanya dapat diurai dengan tanah secara langsung. Namun jika mengadung senyawa toksin (misalnya) seperti yang saudari bilang artinya setelah pemusnahan nya memerlukan penanganan khusus karnya dikhawatirkan masih bersifat bahaya.

    Salam
    Agung Laksono

    BalasHapus
  2. hendrirudyawan1827 April 2018 pukul 14.23

    apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    kendala tentunya pada saat pemusnahan reagen yang mengandung senyawa kimia beracun, contoh senyawa toksin, artinya reagen ini tak dapat diurai langsung doleh tanah dan memerlukan penanganan atau alat khusus

    BalasHapus
  3. Suwaji27 April 2018 pukul 15.05

    apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    Membutuhkan pemahaman khusus, karena reagen merupakan zat berbaha

    BalasHapus
  4. Unknown27 April 2018 pukul 15.18

    3. apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    kendalanya pada pemusnahan zat yang berbahaya harus dilakukan oleh orang yang mengerti dan paham tentang zat tersebut.

    BalasHapus
  5. Unknown27 April 2018 pukul 15.21

    Menanggapi pertanyaan no 3 apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    Kendala yang biasa dihadapi ketikan pemusnahan reagen adalah adanya jenis reagen yang berbahaya bagi manusia karena mengandung bahan yang beracun dan membahayakan. Reagen tersebut butuh penanganan khusus dengan menggunakan alat tertentu.

    BalasHapus
  6. Unknown27 April 2018 pukul 15.34

    Menanggapi pertanyaan no. 2
    Menurut saya jika masih ada sisa itu ada yg berbahaya ada yg tidak.
    Yg tidak berbahaya contohnya sisa praktikum fotosintesis berupa Hydrilla yg dpt dibuang langsung. Sedangkan yg berbahaya jika bahan kimia yg bersifat korosif, asam kuat atau basa kuat yg memerlukan penanganan khusus

    BalasHapus
  7. Unknown27 April 2018 pukul 15.45



    Menanggapi soal no 3.
    Menurut saya, mungkin dari segi alatnya, karena masih ada di beberapa sekolah yang masih belum memiliki alat untuk memusnahkan reagen berbahaya bagi manusia

    BalasHapus
  8. Unknown27 April 2018 pukul 16.16

    Saya akan mencoba menjawab pertanyaan no 1 yaitu untuk pemusnahan reagen ini memerlukan biaya yang tidak sedikit dan proses yang cukup rumit. bagaimana proses pemusnahan sederhana yang dilakukan oleh rekan-rekan disekolah? Dapat dilakukan secara langsung pada tempat pembuangan sampah untuk bahan yang tidak berbahaya atau dapat dikubur secara manual

    BalasHapus
  9. Desi Wulansari27 April 2018 pukul 16.26

    Pertanyaan terakhir, kenadalanya banyak laboran yang belum memahami prinsip2 pengolahan limbah, kendala masalah biaya untuk membeli alat, kendala apakah reagen yang telah dimusnahkan akan berdampak negatif terhadap lingkungan.

    BalasHapus
  10. Unknown27 April 2018 pukul 16.27

    Mennggapi pertanyaan no 3
    apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    Menurut saya kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen yaitu ketika memusnakah reagen yang beracun.Seperti pemusnahan reagen dengan pembakaran dalam insenerator. dapat diterapkan untuk bahan-bahan toksik yang jika dibakar ditempat terbuka akan menghasilkan senyawa-senyawa yang bersifat toksik. Tidak semua laboratotium memilki alat insenerator ini sendiri, jadi ketika pemusnahan reagen terbatas pada ketersediaan alat.

    BalasHapus
  11. Suwardani IPA27 April 2018 pukul 16.38

    3. apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen

    Kendala pertama adalah biaya yang relatif mahal untuk menyediakan alat yang layak. Selanjutnya diperlukan orang yang terampil melakukan pemusnahan reagen, agar tidak membahayakan siapapun dalam prosesnya. Kemudian diperlukan kesadaran bahwa prosedur yang dilakukan sangat penting untuk menjamin keamanan di lingkungan laboratorium tersebut,. Terima kasih

    BalasHapus
  12. arif wiratama27 April 2018 pukul 17.58

    apa kendala yang dialami dalam pemusnahan reagen?
    1. kendala pertama yaitu ketersediaan alat dan biaya
    2.pemilihan lokasi yang dianggap aman dan jauh dari pemukiman jika yang dimusnah zat beracun berbahaya.

    BalasHapus
  13. Wella lusia sari27 April 2018 pukul 21.15

    pemusnahan tetap menghasilkan sisa. apakah sisa tersebut juga masih bersifat berbahaya?
    Kalau sudah dimusnahkan secara benar itu jika berbahaya. Jika masih ada sisa yang tidak bisa bisa dikubur kan

    BalasHapus
  14. Mardesta Fazania3 Mei 2018 pukul 00.42

    Menurut pendapat saya kendala yang dihadapi dalam pemusnahan adalah pada pembuangan reagen agar tidak terjadi pencemaran

    BalasHapus
  15. Intan Aulya4 Mei 2018 pukul 09.35

    Saya akan mencoba menanggapi pertanyan nomor 2 itu bergantung pada jenis limbah apa yang ditanggulangi ada sisa yang berbahaya dan ada juga sisa yang tidak berbahaya, jika limbah berisi zat kimia pekat atau alat yang bisa mengakibatkan korosi pada tanah jika dikubur, hal itu bisa berdampak bahaya

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BASIC LABORATORY SKILLS ( PELAKSANAAN)

-
Gambar
BASIC LABORATORY SKILLS ( PELAKSANAAN) Dalam pembelajaran IPA sangat memerlukan kegiatan penunjang berupa praktikum maupun eksperimen di laboratorium. Hal ini dikarenakan metode praktikum adalah salah satu bentuk pendekatan keterampilan proses. Bagi peserta didik diadakannya praktikum selain dapat melatih bagaimana penggunaan alat dan bahan yang tepat, juga membantu pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan di kelas. Selain itu, bagi peserta didik yang memiliki rasa ingin tahu tinggi, maka melalui praktikum mereka dapat memperoleh jawaban dari rasa ingin tahunya secara nyata. Keterampilan dasar saat saat pelaksanaan praktikum pada saat pelaksanaan  siswa telah Menggunakan kelengkapan yang wajib dalam praktikum (seperti jas lab, masker, sarung tangan, sepatu ket, dan sebagainya) adapun  keterampilan dasar yang dikuasai siswa sebagai berikut  a)      Dapat menggunakan alat-alat dan bahan praktikum yang dilakukan Kegi...
Baca selengkapnya

SISTEM MANAJEMEN MUTU LABOR IPA

-
SISTEM MANAJEMEN MUTU LABOR IPA Laboratorium memiliki struktur organisasi yang setiap anggotanya memiliki tugas pokok dan fungsi masing-masing. Kepala sekolah dalam organisasi laboratorium memiliki tugas dan fungsi sebagai penanggungjawab. Kepala sekolah dan kepala laboratorium memiliki hubungan hierarki dalam struktur organisasi laboratorium. Dalam struktur organisasi laboratorium juga ada teknisi dan laboran yang masing-masing memiliki tugas pokok dan fungsi dalam laboratorium. Laboratorium IPA di sekolah merupakan salah satu wahana belajar bagi siswa. Untuk menghasilkan proses belajar yang berkualitas, laboratorium perlu dilengkapi dengan sarana prasara yang menunjang paling tidak sesuai dengan standar sarana laboratorium. Untuk itu, fungsi laboratorium IPA sebagai wadah untuk melakukan praktik atau penerapan atas teori, penelitian, dan pengembangan keilmuan IPA, dan untuk mutunya pun harus memiliki standar tersendiri. Pengertian Mutu laboratorium IPA Kualitas/mutu dapat...
Baca selengkapnya